Trastornos de los Sonidos del Habla: Del Diagnóstico a la Intervención
Fortalece el razonamiento clínico para evaluar los trastornos de los sonidos del habla y tomar decisiones fundamentadas en la evidencia.
Porque las dificultades en la producción del habla pueden afectar la comunicación, el rendimiento académico, la autoestima y la participación social del niño.
Curso de Formación Especializada para Profesionales
Desarrollar en los profesionales conocimientos clínicos y herramientas prácticas para identificar, evaluar e intervenir los trastornos de los sonidos del habla en la infancia, desde un enfoque interdisciplinario y basado en evidencia científica.
Comprender las bases neurobiológicas, los factores de riesgo y las señales de alerta asociadas a los trastornos de los sonidos del habla en población infantil.
Fortalecer las competencias para realizar procesos de evaluación clínica y diagnóstico diferencial, diferenciando los trastornos de los sonidos del habla de otras condiciones que pueden afectar la comunicación infantil.
Aplicar estrategias de intervención basadas en evidencia y modelos de trabajo interdisciplinario para favorecer el desarrollo comunicativo y funcional de niños con dificultades en la producción del habla.
Este curso está dirigido a fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicólogos, pediatras, neuropediatras, odontopediatras, educadores, profesionales de atención temprana y estudiantes de áreas afines que deseen fortalecer sus conocimientos sobre la evaluación, el diagnóstico diferencial y las estrategias de intervención en niños con trastornos de los sonidos del habla desde una perspectiva clínica, interdisciplinaria y basada en evidencia.
Al completar el contenido y la evaluación final recibirás un certificado de finalización de 20 horas académicas emitido por Neurocrecer, con ID de verificación, que podrás incorporar a tu currículum y perfil profesional de LinkedIn.

Una formación 100 % online, asincrónica y aplicada, diseñada para avanzar a tu propio ritmo y conectar la evidencia con la práctica profesional.
En Neurocrecer, nuestras formaciones se desarrollan con la participación de profesionales de distintas disciplinas vinculadas al neurodesarrollo.
Creación y organización académica de este curso.
Richard Anderson, MSc., S-LP (Canadá), Fonoaudiólogo / Terapeuta del Lenguaje; Milena Moncada, MSc. (Canadá), Directora Académica; Cristina Francolini, MSc. (Italia), Coordinadora de Calidad Académica; y Antonio Sánchez, MSc. (España), Coordinador Académico.
En Neurocrecer quisimos ir más allá del formato tradicional de formación online. Por eso desarrollamos una manera diferente de transformar contenidos académicos en experiencias de aprendizaje más visuales, dinámicas y envolventes.
Hacer el pago es fácil y seguro. Aquí te explicamos cómo:
Aceptamos tarjetas de crédito y débito de cualquier país. Solo asegúrate de que tu tarjeta esté habilitada para pagos internacionales. También, puedes optar por PayPal, una opción cómoda y segura.
Manejamos los pagos en dólares, pero no te preocupes. Cuando realices la compra, tu banco realizará automáticamente la conversión a tu moneda local.
Si representas a una institución educativa, ¡estamos aquí para ayudarte! Contáctanos para obtener información sobre descuentos especiales: [email protected]
Aprende estrategias de evaluación e intervención orofacial miofuncional para favorecer el desarrollo motor oral y la alimentación infantil.
$69
Aprende a evaluar las funciones orofaciales, identificar alteraciones en la deglución y aplicar estrategias de intervención en población pediátrica.
$69
Incorpora estrategias basadas en el juego para estimular el lenguaje, fortalecer la comunicación y favorecer la interacción en la primera infancia.
$69
Explora cómo el procesamiento sensorial influye en el desarrollo del habla y la comunicación, y su aplicación en la intervención infantil.
$69
Recibe novedades sobre nuestras próximas formaciones, recursos académicos y contenidos especializados.
Neurocrecer mantiene alianzas con organizaciones profesionales para promover el acceso a la formación continua y el desarrollo profesional.